1. Explique a relação que M. Fleming faz entre a estrutura de ADN e o comportamento de vinculação.
O modelo da dupla hélice da molécula de ADN , pode ser considerada a mais marcante descoberta da biologia molecular, do sec. 20.
Para além do seu valor simbólico, a dupla hélice da molécula, invadiu o nosso tempo e tornou-se parte do nosso imaginário .
A dupla hélice como modelo de desenvolvimento humano como resultado da interação dinâmica, entre 2 hélices psicológicas : O processo de Vinculação
O processo de separação
Este modelo sugere uma nova orientação : investigar o desenvolvimento da personalidade como uma dinâmica interactiva entre vinculação e individuação, pois a sua evolução ao longo da vida, está continuamente inter-ligada.
1. Descreva as características da dupla hélice do desenvolvimento
Consiste numa espiral , feita de duas longas e sinuosas cadeias.
A extensão total desta hélice corresponde á extensão do ciclo de vida.
Uma das hélices representa o grau de vinculação, a outra representa o grau de individuação.
Estas duas vertentes do desenvolvimento psicológico vão sofrendo alterações ao longo da vida, ora se aproximando, or se afastando do eixo central, da dupla hélice.
1. Enuncie as diferentes premissas deste modelo.
· O desenvolvimento humano progride de acordo com um padrão ascencional, em espiral de dupla hélice, formando-se de forma assimétrica em torno de um eixo central, já que habitualmente uma das hélices predomina a sobre a outra.
· As hélices mantêm-se activas durante toda a vida, e mudam a sua distância em torno do eixo central, em função de estímulos internos e externos, num quadro interactivo entre o ser e o meio.
· As duas hélices entram em interacção através de mecanismos de retroacção , que modulam a distância entre si e a distância que as separa do eixo central da estrutura. Uma maior distância significa que uma das hélices predomina sobre a outra.
Enuncie as diferentes premissas deste modelo.
O desenvolvimento psicológico desenvolve na tensão dialéctica entre o processo de vinculação e o processo de separação, por meio de duas hélices que evoluem em torno de um eixo, aproximando-se ou afastando-se do eixo, consoante a predominância de vinculação ou indivuduação.
Estes dois processos ocorrem em simultâneo, estão presentes desde o periodo pré-natal , mantêm-se activos ao longo da vida e funcionam como motores de desenvolvimento.
A vinculação responde á necessidade primária de criar ligações afectivas, de apegar-se a outros seres para usufruir de proteção.
A individuação, responde á necessidade primária da individualidade, de não se confundir com o outro.
Estes dois processos, articulados entre si, vão conhecendo configurações diferentes ao longo da vida, consoante o desenvolvimento de cada etapa.
Explique a dinâmica da relação entre vinculação e separação/individuação ao longo do ciclo de vida.
Ao longo da vida, ocorre uma relação dialéctica entre vinculação-individuação , duas entidades que co-evoluem interactivamente : o estabelecimento de vínculos com os pais potencia o processo de individuação, este por sua vez, pode permitir o afastamentos dos pais e a autonomia, porque se sente seguro e vinculado aos pais
Relacione o período da infância com o comportamento de vinculação.
A vinculação entre os progenitores e as suas crias, têm função fundamental de sobrevivência, assegurar proteção, criar a base dos sentimentos de proteção e segurança da criança.
A vinculação tem ainda a função de assegurar as ligações transgeracionais.
Os pais também são responsavéis pelo inicio e encorajamento, ao processo de individuação.
A vinculação predomina, no récem-nascido.
Inicia-se quando a mãe imagina o seu bébé.
Comportamentos como agarrar, mamar,chorar,seguir, sorrir são comportamentos de vinculação e visam obter apego ás imagens mais próximas da criança.
Se essa vinculação é harmoniosa, a criança adquire a capacidade de se sentir segura, ao longo da vida, cria sustentação para desenvolver esse sentimento.
Na primeira infância, é o sentimento de cinfiança e vinculação, que impele a criança a explorar o meio, iniciando o seu processo de individuação. A criança consegue afastar-se, dos pais, porque posui segurança, possui uma especie de “pais internos”.
O processo de individuação acentua-se a partir do primeiro ano de vida.
A fase seguinte, é a fase da reaproximação, 16-24 meses, e registo de individuação condensa-se, bem como a ambivalência entre a vinculação e a separação. No entanto mais tarde, a ambivalência diminui e a autonomia aumenta.
Pelo terceiro ano, a criança progride para novos estádios, como resultado da vinculação e da individuação, quer formam uma coesão do EU.
Relacione o período da adolescência com o comportamento de vinculação.
A partir da puberdade, a hélice da separação-individuação, vai ser predominante e puxar para níveis mais complexos de autonomia.
A sepração intrapsiquica e relacional com os pais, reorganiza todas as outras mudanças de desenvolvimento: a renodelação interna dos pais, a consolidação da autonomia e da identidade própria
Os pais têm de se ajustar mutuamente e encontrar novos papéis e pais e filhso têm de reequilibrar e reconstruir uma nova hierarquização do poder parental.
Explique em que consiste o comportamento de vinculação.
Vàrios estudos apontam para que a criança necessita de fazer vinculos de ligação aos familiares, para o seu desenvolvimento saudavél.
A vinculação consiste em estabelecer vínculos sólidos com a criança, transmitindo consolo, conforto, atenção, cuidados, segurança e proteção.
Explique como se constrói a relação de vinculação do bebé à mãe ou progenitor
principal
Inicia-se quando a mãe imagina o seu bébé, ainda no seu ventre.
Comportamentos como agarrar, mamar,chorar,seguir, sorrir são comportamentos de vinculação e visam obter apego ás imagens mais próximas da criança.
Ser consolada, quando precisa, aproxima a relação.
Descreva os conceitos da teoria da vinculação de Bowlby: conceito de ambiente de adaptabilidade evolucionista e conceito de proximidade
O psiquiatra britânico Jonh Bowlby, refere que a relação priveligiada que o bébé tem com a mãe, é decidiva para o seu desenvolvimento fisico e psicológico.
Ele designa por vinculação os laços que o bébé constrói com a mãe, que é a necessidade de o bébé,manter ligações próximas que lhe proporcionem segurança e protação.Essa necessidade manifesta-se pela necessidade de contacto fisico e de proximidade.
BOWLBY, explica a vinculação através da Teoria dos Sistemas de Controle. Ele começou por apresentar as problemáticas e perturbações dos bébés separados das mães.
DOIS CONCEITOS SÃO IMPORTANTES para entender a perspectiva de BOWLBY:
O DE AMBIENTE DE ADAPTABILIDADE EVOLUCIONISTA, sugere que o comportamento de vinculação é um comportamento adaptativo necessário á sobrevivência, inscrito biologicamente e resultado de um processo evolutivo da espécie humana. Dado á vulnerabilidade do bébé, os adultos devem proporcionar um ambiente de evolução que permite o desenvolvimento .
O CONCEITO DE PROXIMIDADE, implica uma noção espacial relacionada com a distância fisica necessária entre o bébé e o adulto, que permite no comportamento de vinculação, responder ás necessidades da criança, proporcionando-lhe um sentimento de segurança.
Explique a relação do comportamento de vinculação com o sentimento de segurança do bebé.
O comportamento de vinculação, manifestado por meio de factores inatos como agarrar, chupar, sorrir, chorar, tentando obter uma resposta da figura materna, promove um sentimento de segurança , confiança e auto-estima na criança, sentimento esse que a ser desenvolvido nas primeiras fases como ser humano permite a sustentação de uma base interna, que lhe permitirá encarar mais tarde a vida, com segurança e auto-confiança.
1. Descreva as principais conclusões dos diferentes estudos sobre o comportamento de vinculação
HARLOW, criou macacos isoladamente, sem qualquer contacto, que mais tarde se uniam ao grupo, no entanto mostrava incapacidade de participar nas brincadeiras e mais tarde problemas de comportamento sexual e de incapacidade de cuidar das suas crias, chegando a provocar-lhes maus tratos.
COM ESTAS EXPERIÊNCIA HARLOW CONCLUI QUE, o vinculo entre a cria e a mãe está mais relacionado com o contacto corporal , e o conforto daí decorrente, do que com a aliemntação propriamente dita.
CONCLUI-SE TAMBÉM QUE , a ausência de cuidados maternais, constitui perturbações profundas fisicas e psicológicas.
René Sptiz, psiquiatra infantil austriaco, dedsenvolveu estudos com crianças até aos 12 anos, que permaneceram durante esse periodo numa instituição hospitalar ou orfanato, privadas da presença da mãe.
Estudou as consequências e conclui que os bébés, apresentavam perturbações psiquicas , como resultado da ausência completa de uma mãe e cujos serviços eram ministrados de forma anónima , sem estabelecerem laços afectivos.
Do ponto de vista fisico e de higiene, estavam asseguradas as condições minimas, mas do ponto de vista afectivo, era quase nulo, porque cada adulto tinha ao seu encargo, muitas crianças.
AS INVESTIGAÇÕES DE SPITZ, comprovou as necessidades de envolvimento afectivo entre o bébé e o adulto, especialmernte entre bébe e mãe e que os cuidados maternos, constituem cuidados decisivos, para uma saude mental harmoniosa.
Mary Ainsworth, psicóloga canadiana, que trabalhou com Bowlby, e que desenvolveu uma teoria da vinculação, estudando no Uganda , o efeito da separação em 28 bébés, durante 3 anos.
Experienciou a SITUAÇÃO ESTRANHA, na qual colocava os bébés sozinhos numa sala e testava as suas reacções com entradas e saidas da mãe, da sala, designando , TIPOS DE VINCULAÇÃO( segura, hesitante, resistente )
CONCLUSÃO: A necessidade SOCIAL E AFECTIVA É INATA E NÃO APRENDIDA. Esta constatação veio sublinhar a necessidade primário de amor.
Podemos mesmo dizer que o social é biológico, e de um modo simplista podemos ainda deizer, que o amor é um mecanismo de sobrevivência da espécie
Explique o conceito de caregiving na perspectiva de Bowlby.
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